Participan en esta Jornada

Pedro González Santamaría

Director Gerente de DOCENTIA. Salón Monográfico de la Educación y la Formación.

Diplomado en Ciencias Empresariales, Licenciado en Administración y Dirección de Empresas, Especialista en Formación Ocupacional.
Ha impartido y organizado numerosos cursos de Nuevas Tecnologías para diversos colectivos y cuadros docentes durante más de 15 años. Profesor títular de Nuevas Tecnologías aplicadas al Turismo en la Escuela Supeior de Turismo Welton. Director de Visual Systems.
Responsable del Departamento de Proyectos Europeos del grupo ACEIMAR. Responsable del Departamento de Proyectos Europeos del grupo INGAFOR. Coordinador de diferentes proyectos educativos europeos SOCRATES con distintos países (Italia, Austria, Rumanía, Bulgaria, Lituania, Portugal y Polonia): Lingua "Lo que nos une y lo que nos separa". Comenius "Nuevas metodologías didácticas en los diferentes países de la Unión Europea. Perspectivas de futuro".
Comenius "Shaping Body and Spirit". Gruntvig "Diversity and Identity of Europen People".

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D. Victor Bermejo

D. Víctor Bermejo González es Maestro y Licenciado en Ciencias de la Educación, con la especialidad de Psicología.

Durante su labor docente, ha desempeñado tareas de maestro y director en varios colegios públicos de la provincia de Gipuzkoa.

En los últimos 20 años ha formado parte de los equipos de apoyo a la formación e innovación del profesorado dentro de las Tecnologías de la Información de la Comunicación (TIC), contando con varias publicaciones y artículos especializados, y participando en varios congresos como ponente.

En la actualidad es el Responsable de Gipuzkoa del Programa TIC del Departamento de Educación del Gobierno Vasco.

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Craescuela.net

Craescuela.net es un proyecto multilingüe para niños que desarrolla el aprendizaje y la colaboración en Internet, el uso significativo de las herramientas TIC y que promueve la imaginación y la creatividad mediante la creación y la utilización de “learning objects”.

¿Técnicamente hablando que es un C.R.A.? es un Centro a todos los efectos con la particularidad de que sus aulas de estar en un único edificio se encuentran diseminadas en cada uno de los pueblos del ayuntamiento de forma que los niños y niñas aprenden en su entorno más próximo y sin sufrir ningún tipo de desarraigo. En nuestro caso nuestro centro abarca los niveles educativos de 2º ciclo de Educación Infantil y 1er ciclo de Educación Primaria.

Este CRA en particular esta ubicado en el Ayuntamiento de Ponteceso y lo forman 6 escuelas unitarias con un promedio de 70 niños. Otras escuelas unitarias pertenecientes a otros CRA se han sumado al proyecto una vez que el proyecto ha estado funcionando y sus méritos reconocidos:

• Premio a la innovación educativa de la Xunta de Galicia (2001).

• Premio Special Award (2002) por el mejor sitio Web y plan de estudios que afecte a toda la clase, dado por la European Schoolnet, seleccionado entre más 700 proyectos de toda Europa.

• Finalista entre los 10 mejores proyectos en la Global Junior Challenge

• Única escuela rural de toda España en participar en el Quinto Programa Marco de la Comunidad Europea, proyecto www.chimer.org y http://www.cultivate-int.org/issue8/chimer/ para la introducción del Mobile learning en las escuelas rurales mediante la creación de contenidos culturales relacionados con el patrimonio, además de existir posibilidades de participar en una de las llamadas del Sexto Programa Marco

• Escribió y coordina del Proyecto Comenius, The Flower & Plant Museum con escuelas de Finlandia, Lituania y Holanda.

• Imparte cursos para maestros sobre la aplicación de las TICs en el aula desarrollada en su CRA.

• Proyecto La Pizarra Mágica. Se inició hace dos años (2002-03) un nuevo proyecto educativo para niños de 3 a 7 años de aprendizaje cognitivo, lectura, alfabeto, colores y formas geométricas utilizando SMART Board.

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D. Manuel Gromaz Campos

Diplomado en Magisterio y Licenciado en Psicopedagogía, es Técnico de e-learning del Centro de Supercomputación de Galicia <http://www.cesga.es> . Especialista universitario en Sistemas y Modelos de Teleenseñanza por la Universidad de Murcia, forma parte del grupo de investigación Didáctica y Multimedia <http://dewey.uab.es/pmarques/dim>
de la Universidad Autónoma de Barcelona, es miembro del consejo de redacción de las revistas Didáctica Innovación y Multimedia <http://www.revistadim.net> (DIM) y TEXTOS de la CiberSociedad <http://www.cibersociedad.net/textos> así como evaluador externo de la revista RED <http://www.um.es/ead/red>. También es Profesor del Master
"e-Learning: TIC para la educación y la formación <http://aula.cesga.es/MASTERELEARN/document/img/html/indexsin.html>" de la Universidad de Santiago de Compostela y Miembro del consejo científico de ARENOTECH <http://www.arenotech.org/conseilstf.htm>. Ha publicado diversos artículos sobre e-learning en revistas científicas.

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CEIP Doutor Fleming

O CEP Doutor Fleming de Vigo é un centro público de Educación Primaria de liña catro (catro grupos por nivel). Ten como misión proporcionar ó alumnado unha formación integral e personalizada, baseada no desenvolvemento de capacidades, habilidades e valores que lle permitan afrontar diferentes situacións, fomentando un espírito crítico e responsable, nun clima de traballo cooperativo e de esforzo persoal que facilite a adaptación á escola e ó contorno para acadar unha sociedade mellor.

Entre as estratexias a empregar para acadar a nosa misión destaca a implicación do centro en proxectos de innovación educativa e tecnolóxica, é aquí onde se enmarca a experiencia no uso da Encerado Dixital SMART que será do que trate a súa exposición.

Presentarán a experiencia os profesores: Abraham Domínguez Cuña (coordinador do grupo), Fernando Liz Marzán e Jesús Novás Fernández.

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CEE Saladino Cortizo

O Colexio de Educación Especial CEE Saladino Cortizo é o único centro público de educación especial da cidade de Vigo.
Escolariza alumnado con necesidades educativas especiais da cidade de Vigo e de comarcas limítrofes. No curso actual, dispón dunha matrícula de oitenta e un alumnos/as e un claustro de vinteún profesores. Ofrecen ao alumnado Formación Básica, Programas de Garantía Social e Tránsito á Vida Adulta.
Actualmente dous profesores traballan coa E.D.I nun proxecto de elaboración de contos animados, utilizando textos e ilustracións creadas polos propios alumnos e alumnas.
Os profesores implicados neste traballo son: Luis Ramilo e Enrique Moldes.

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CEIP Escultor Acuña

O CEIP Escultor Acuña está situado no barrio vigués de Coia e conta con dezaoito unidades (seis de Infantil e doce de Primaria). Contan cun total de trescentos sesenta e dous alumnos/as. Como particularidade máis destacable sinalamos que é un centro de integración para nenos e nenas con deficiencias auditivas, contando con un equipo de especialistas de audición e linguaxe. Funciona dende hai tres anos unha Comisión de Desenvolvemento Informático que ten como principal obxectivo achegar as novas tecnoloxías a comunidade educativa, e integralas na práctica diaria dos docentes. Os profesores que comunicarán a experiencia serán: Juán Antonio Graña Rodríguez e José Antonio Feal Baliño.
 

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CEIP Antonio Palacios

El CEIP Antonio Palacios es un colegio público de O Porriño de dos líneas con un total de 25 profesores. La pizarra smart fue acogida con expectación por la totalidad del profesorado, y la orientadora del centro Magdalena Gil, recibió información a través de un cursillo y es ella, ayudada por un grupo de tres profesores/as, quien se responsabiliza de la formación y coordinación para la utilización de la PDI. La pizarra tiene grandes posibilidades de ser incorporada como herramienta de gran utilidad en la formación de nuestro alumnado.
Los profesores que comunicarán su experiencia son: Magdalena Gil González, Andrés Iglesias Viéitez y Tatiana Pérez Díaz.

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CEIP Chano Piñeiro

O CEIP Chano Piñeiro é un centro situado no concello de Gondomar, que ten trescentos alumnos en dúas liñas de infantil e primaria. O nome do centro é sinónimo de cine en galego: Chano Piñeiro. O mesmo director de cine en persoa estivo con eles, e trasmitíulles ese entusiasmo para que hoxe traballen en varios proxectos (coma a radio no proxecto Pontenasondas) e que as novas tecnoloxías formen parte do seu traballo.

A pantalla interactiva permite que nós poidamos ser artífices directos da maxia das imaxes e as palabras
Expoñen as súas experiencias: Beatriz Fernández Pernas e Mª José Perlaba Penedo


 

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